Die Politik der Bildungsarmut - Schul- und Bildungspolitik in Deutschland seit PISA

Bildungsarmut wird von einer Vielzahl von Einflussgrößen bestimmt. Neben individuellen Schülermerkmalen sowie herkunfts- und migrationsbedingten Bildungsungleichheiten gelten insbesondere das Bildungssystem und die Schule als mögliche Ursachen von Bildungsarmut.Eine zentrale Rolle im Kontext der Bildungsarmut nimmt die Bildungspolitik ein. Mit Hilfe der interpretativen Policy-Analyse zeigt die Arbeit, dass Gesellschaft und Politik maßgeblich beeinflussen, was unter Bildungsarmut verstanden wird. Bildungsarmut ist nicht rein statistisch erfassbar.Sinkende Quoten der absoluten Zertifikats- und Kompetenzarmut erwecken den Eindruck positiver Leistungsentwicklungen. Diese Arbeit verdeutlicht dagegen, dass die Anteile der absoluten Zertifikatsarmut deutlich von den Anteilen der multiplen Kompetenzarmut abweichen. Insbesondere Lehrkräfte und bildungspolitische Akteure begünstigen hierbei, auch durch parteipolitisch motivierte Schulreformen, die Entstehung von Kompetenzarmut.

Détails du produit

• Auteurs: Frank Schaller
• Collaboration: Janna Teltemann (Prof. Dr.) (Editeur)
• Edition: Nomos
• Langues: Allemand
• Format d'édition: Livre de poche
• Sortie: 01.01.2020
• EAN: 9783848764181
• ISBN: 978-3-8487-6418-1
• Pages: 321
• Dimensions: 146 mm x 18 mm x 210 mm
• Poids: 420 g
• Thèmes: Bildungsforschung / Educational Research; Bildungsforschung | Educational Research
• Catégories: Sciences sociales, droit, économie > Sciences politiques > Systèmes politiques; Pädagogik, Schule, Bildungspolitik, Bologna, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Schulen und Vorschulen, Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung, Bildungssysteme und -strukturen, PISA, NG-Rabatt, Bildungssystem, Bildungsarmut, Migrationshintergrund, Schulreform, Bildungsverlierer, Schul- und Hochschulrecht, Lehrkräfte, Kultusministerium, Bildungsungleichheit, auseinandersetzen, Policy-Analyse, Bildungsungerechtigkeit, Aufstiegschancen, Umweltpolitik und Protokolle, Kompetenzarmut, Zertifikatsarmut, Kulturhoheit