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Les technologies ont révolutionné l'éducation, transformant notre façon d'apprendre et d'enseigner, ce qui nous permet d'explorer leur impact sur les différents niveaux de concrétisation des programmes d'études, au niveau macro-curriculaire : les objectifs généraux, les compétences à développer et les critères d'évaluation sont établis à un niveau global, en intégrant les technologies pour améliorer les stratégies d'enseignement et promouvoir l'acquisition des compétences numériques nécessaires dans la société d'aujourd'hui ; au niveau méso-curriculaire, les contenus spécifiques, les stratégies d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation pour chaque domaine ou sujet particulier sont détaillés, en utilisant des plateformes éducatives telles que des vidéos, des animations et des présentations comme ressources pour enrichir le contenu éducatif et faciliter la compréhension du concept ; au niveau micro-curriculaire, les activités quotidiennes sont planifiées, en définissant les ressources didactiques à utiliser et en établissant les critères d'évaluation au niveau des unités didactiques ; la technologie améliorera l'interaction dans la salle de classe et personnalisera l'apprentissage.
A propos de l'auteur
Mgtr. P. M. Mora Plúas - Bachelor of Science in Education, mention in Computer Science, Master in Technology and Educational Innovation.Msc. L. Conde Suárez - Master with mention in Pedagogy in Digital Environments.MSc. J. Suárez Herrera - Bachelor of Science in Education, mention in Chemistry. Superior Diploma in University Teaching.
