Schulen der Männlichkeit - Internatserziehung und bürgerliche Gesellschaft in Großbritannien und Deutschland 1870-1930

Internate galten und gelten als »Schulen der Männlichkeit«. Daniel Gerster geht der Bedeutung dieses Konzepts, seinen Diskrepanzen und Wandlungen nach.Internate galten in den bürgerlich-protestantischen Gesellschaften des 19. und 20. Jahrhunderts als »Schulen der Männlichkeit«. Aus Sicht von Pädagogen und interessierten Eltern boten sie Jungen den Raum, ohne übermäßigen weiblichen Einfluss unter Aufsicht von Männern aufzuwachsen. Eine Erziehung zu Männlichkeit war von großer Bedeutung in einer Zeit, in der das Geschlecht die soziale Stellung einer Person grundlegend bestimmte. In Großbritannien schickten daher zahlreiche Eltern aus der middle class ihre Söhne auf Internate, während sich in Deutschland nur wenige bürgerliche Familien dafür entschieden.Daniel Gerster geht in seiner vergleichenden Studie der unterschiedlichen Bedeutung von Internaten in der britischen und deutschen Gesellschaft zwischen 1870 und 1930 nach. Er untersucht, wie sich in beiden Ländern Männlichkeitsideale in der Erziehung angesichts einer vermeintlichen »Krise des Mannes« wandelten, und fragt nach Gemeinsamkeiten, Unterschieden und Verflechtungen. Zugleich arbeitet er am Beispiel von ausgewählten Schulen wie der englischen Public School Harrow und dem deutschen Reforminternat Salem Diskrepanzen zwischen den Idealen und der Praxis vor Ort heraus und legt den Eigensinn offen, mit dem Internatsschüler sich gegenseitig zum Mann »erzogen« haben.

Détails du produit

• Auteurs: Daniel Gerster, Daniel (PD Dr.) Gerster
• Edition: Wallstein
• Langues: Allemand
• Format d'édition: Livre Relié
• Sortie: 15.12.2024
• EAN: 9783835357228
• ISBN: 978-3-8353-5722-8
• Pages: 573
• Dimensions: 150 mm x 38 mm x 230 mm
• Poids: 824 g
• Illustrations: 30 Abb.
• Thèmes: Hamburger Beiträge zur Sozial- und Zeitgeschichte; Hamburger Beiträge zur Sozial- und Zeitgesch 64
• Catégories: Sciences humaines, art, musique > Histoire > Histoire culturelle; Mann, Geschlecht, Erziehung, Adel, Elite, Bürgertum, England, Moderne, Deutsches Reich, Männer, Gender Studies: Männer und Jungen, Vereinigtes Königreich, Großbritannien, Moralische und soziale Absichten von Erziehung, Geschlechterforschung, Elitenforschung, Internate, Periode des Ersten Weltkrieges (ca. 1914 bis ca. 1918), Deutschland: Periode der Weimarer Republik (1918 bis 1933), Periode der deutschen Kaiserzeit (1871 bis 1914)