L'insegnamento del problem-solving in classe di lingue Analisi ergodidattica delle pratiche professionali

In un momento in cui si parla sempre più spesso di soft skills e di competenze del XXI secolo, ai professionisti viene chiesto di riconfigurare le loro pratiche per rispondere ai bisogni formativi in termini di comunicazione e interazione. Il presente lavoro esamina le pratiche professionali degli insegnanti FLE alla luce dei principi della didattica professionale e di quelli della pedagogia del problem solving, al fine di identificare i modelli di concettualizzazione che alimentano questo tipo di pratica in classe.

A propos de l'auteur

Mohamed HATTAB ha conseguito un dottorato in didattica delle lingue ed è autore di numerosi articoli su riviste internazionali indicizzate sulle piattaforme SCOPUS e ERIH. Partecipa regolarmente a conferenze nazionali e internazionali. Il suo lavoro si concentra sulla formazione professionale e sulla didattica, sui nuovi approcci alla valutazione delle competenze, sulla scrittura riflessiva, sulle alfabetizzazioni digitali, ecc.

Détails du produit

• Auteurs: Mohamed HATTAB
• Edition: Edizioni Sapienza
• Contenu: Livre
• Forme du produit: Livre de poche
• Date de parution: 26.03.2024
• Catégorie: Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Pédagogie, didactique, méthode
• EAN: 9786207299720
• ISBN: 9786207299720
• Nombre de pages: 88
• Dimensions (emballage): 15 x 22 cm