Anstiftung zum Lernerfolg Oder: Was Lehrer tun, wenn sie nicht lehren

Dr. Carina Fuchs hat ihre Forschungen auf ein schulisches Grundsatzthema ausgerichtet: Selbstwirksamkeit. Dieser Glaube an die eigenen Fähigkeiten bestimmt in hohem Masse die Arbeit der Lernenden und das, was dabei herauskommt. Sie stellt anschaulich dar, wie LernCoaches die Arbeit in der Schule so gestalten können, dass selbstwirksames Lernen nicht nur möglich, sondern selbstverständlich ist.

Résumé

Dr. Carina Fuchs hat ihre Forschungen auf ein schulisches Grundsatzthema ausgerichtet: Selbstwirksamkeit. Dieser Glaube an die eigenen Fähigkeiten bestimmt in hohem Masse die Arbeit der Lernenden und das, was dabei herauskommt. Sie stellt anschaulich dar, wie LernCoaches die Arbeit in der Schule so gestalten können, dass selbstwirksames Lernen nicht nur möglich, sondern selbstverständlich ist.

Détails du produit

• Auteurs: Carina Fuchs, Carina Renold-Fuchs
• Edition: hep Verlag
• Contenu: Livre
• Forme du produit: Livre de poche
• Date de parution: 31.08.2011
• Catégorie: Sciences humaines, art, musique > Pédagogie
• EAN: 9783039052295
• ISBN: 978-3-0-3905229-5
• Nombre de pages: 63
• Dimensions (emballage): 18,5 x 27 x 0,5 cm
• Poids (emballage): 184 g
• Thème: LernCoaching; LernCoaching; hep LernCoaching
• Catégories: Schulpädagogik, Lernen (Lernpsychologie), Lernen, Didaktik, Lerntechniken, Pädagogik: Theorie und Philosophie, optimieren, Lernerfolg, Pädagogik: Theorie und Philosopie, Pädagogik/Didaktik, Studienliteratur, Didaktik/Unterrichtsmethodik, Lerncoaching, Lernmotivation