Lernvoraussetzungen von Schulanfängern - Beobachtungsstationen zur Diagnose und Förderung

Fördern Sie von Anfang an!

Gehen Sie Verhaltensauffälligkeiten rechtzeitig auf den Grund! Anhand von detailliert geschilderten Beobachtungsstationen stellen Sie fest, welche Lernvoraussetzungen bei Kindern vorhanden sind, nur teilweise ausgebildet wurden oder vollständig fehlen. Darüber hinaus gibt die Autorin Hinweise, wie Sie ein Kind im Unterricht und im außerschulischen Bereich am besten fördern. Dadurch fällt es Ihnen auch viel leichter, die passenden Maßnahmen zu empfehlen. Eine unentbehrliche Hilfe bei der sicheren Diagnostik zu Schulbeginn! Auch für die sonderpädagogische Förderung geeignet.

Texte suppl.

Gehen Sie Verhaltensauffälligkeiten rechtzeitig auf den Grund! Anhand von detailliert geschilderten Beobachtungsstationen stellen Sie fest, welche Lernvoraussetzungen bei Kindern vorhanden sind, nur teilweise ausgebildet wurden oder vollständig fehlen. Darüber hinaus gibt die Autorin Hinweise, wie Sie ein Kind im Unterricht und im außerschulischen Bereich am besten fördern. Dadurch fällt es Ihnen auch viel leichter, die passenden Maßnahmen zu empfehlen. Eine unentbehrliche Hilfe bei der sicheren Diagnostik zu Schulbeginn! Auch für die sonderpädagogische Förderung geeignet.

Commentaire

"Zum einen bietet das Buch eine theoretische Grundlage und beantwortet die Frage, welche Verarbeitungsprozesse für das Lernen in der Schule benötigt werden. Zum anderen bietet es praktische Instrumente, mit denen eine systematische Beobachtung ermöglicht wird, und zwar mit Mitteln, die im normalen Schulalltag zur Verfügung stehen."

Lena Siebert, lehrerbibliothek.de

Détails du produit

• Auteurs: Annette Ostermann
• Edition: Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt
• Langues: Allemand
• Format d'édition: Agrafé
• Sortie: 01.01.2005
• EAN: 9783834438751
• ISBN: 978-3-8344-3875-1
• Pages: 136
• Poids: 406 g
• Illustrations: m. Abb.
• Thèmes: Bergedorfer® Unterrichtsideen; Bergedorfer Förderdiagnostik; Bergedorfer Unterrichtsideen; Bergedorfer Förderdiagnostik
• Catégories: Ecole et pédagogie > Préparation de l'enseignement > Matériel d'enseignement; für den Primarbereich, Didaktik, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Didaktik und Methodik, Schule und Lernen: Religion, Unterricht / Didaktik, Interdisziplinärer Unterricht / Lehrermaterial, Themenvorschläge, 1. und 2. Klasse; Grundschule; Diagnostik &