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"Objektbegegnungen" im historischen Museum

Allemand · Livre

Description

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In der Museumspädagogik und Geschichtsdidaktik werden die Potenziale eines Museumsbesuch mit der Schulklasse ausgehend vom originalen Objekt formuliert, dem als Charakteristika seine Anschaulichkeit, Aura und Authentizität zugeschrieben werden. Ausgeblendet bleibt dabei, dass das Potenzial niemals allein in der Präsenz der Objekte liegen kann, sondern immer die "Objektbegegnung" zum Ausgangspunkt hat, die beschreibt, was zwischen Mensch und Objekt passiert. Die vorliegende Arbeit macht "Objektbegegnungen" zu ihrem zentralen Untersuchungsgegenstand. Auf der Grundlage von Videographien, die von museumspädagogisch betreuten Schulklassen im Museum angefertigt wurden, arbeitet sie heraus, dass "Objektbegegnungen" in besonderer Weise an Leib und Sinne appellieren und so eine vorstellungbildende Kraft entfalten können, die für die Aneignung von Geschichte unerlässlich ist und museumspädagogisch entfaltet werden kann. Gleichzeitig werden ebenso Fallstricke museumspädagogischen Arbeitens aufgezeigt, die "Objektbegegnungen" erschweren oder gar verhindern, wobei insbesondere die räumlichen und zeitlichen Verhältnisse bei einem Schulklassenbesuch im Museum in den Blick genommen werden.

Détails du produit

Auteurs Hannah Röttele
Edition Kopaed
 
Contenu Livre
Forme du produit Livre
Date de parution 01.03.2020
Catégorie Sciences humaines, art, musique > Pédagogie
 
EAN 9783867365444
ISBN 978-3-86736-544-4
Nombre de pages 256
Dimensions (emballage) 14,7 x 21,3 x 1,7 cm
Poids (emballage) 464 g
 
Catégories Pädagogik
Bildungssystem
Bildungswesen
Museumspädagogik; Objektbegegnungen; historisches Museum
 

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