Gesellschaftliches Engagement von Benachteiligten fördern. Bd.1 - Konzeptionelle Grundlagen für die Offene Kinder- und Jugendarbeit

Offene Kinder- und Jugendarbeit erreicht besonders benachteiligte Kinder und Jugendliche. Diese lehnen, wie man aus der Jugendforschung weiß, etablierte Politikformen ab, sind jedoch bereit, Probleme zu benennen und sich zu engagieren. Der erste Band "Gesellschaftliches Engagement von Benachteiligten fördern" belegt, dass das Handeln von Kindern und Jugendlichen immer "gesellschaftlich" ist. Diese Erkenntnis gilt es als Fachkraft anzuerkennen und aufzugreifen. Das entspricht auch dem gesetzlichen und konzeptionellen Auftrag der Jugendarbeit: Benachteiligte Jugendliche erfahren gezielt Unterstützung. Sie lernen, ihr demokratisch-gesellschaftliches Engagement in Stadtteil, Kommune und Gesellschaft wahrzunehmen und umzusetzen.

Résumé

Offene Kinder- und Jugendarbeit erreicht besonders benachteiligte Kinder und Jugendliche. Diese lehnen, wie man aus der Jugendforschung weiß, etablierte Politikformen ab, sind jedoch bereit, Probleme zu benennen und sich zu engagieren. Der erste Band »Gesellschaftliches Engagement von Benachteiligten fördern« belegt, dass das Handeln von Kindern und Jugendlichen immer »gesellschaftlich« ist. Diese Erkenntnis gilt es als Fachkraft anzuerkennen und aufzugreifen. Das entspricht auch dem gesetzlichen und konzeptionellen Auftrag der Jugendarbeit: Benachteiligte Jugendliche erfahren gezielt Unterstützung. Sie lernen, ihr demokratisch-gesellschaftliches Engagement in Stadtteil, Kommune und Gesellschaft wahrzunehmen und umzusetzen.

Préface

Konzeptionelle Grundlagen für jugendliches Engagement

Détails du produit

• Auteurs: Moritz Schwerthelm, Benedik Sturzenhecker, Benedikt Sturzenhecker
• Edition: Bertelsmann Stiftung
• Langues: Allemand
• Format d'édition: Livre de poche
• Sortie: 01.04.2021
• EAN: 9783867935807
• ISBN: 978-3-86793-580-7
• Pages: 176
• Dimensions: 149 mm x 11 mm x 211 mm
• Poids: 289 g
• Thème: Gesellschaftliches Engagement von Benachteiligten fördern
• Catégories: Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Enseignement; Bildung, Sozialpädagogik, Deutschland, Soziale Probleme, Sozialarbeit, Stadtteil, Soziale Arbeit, Migranten, Soziologie: Familie und Beziehungen, Altersgruppen: Jugendliche, Kinder- und Jugendhilfe, Gesellschaftliches Engagement, Engagement, Altersgruppen: Kinder, Armut und Prekariat, Benachteiligung, Ländervergleich, Kommunen, Kinderhilfe, Jugendforschung, Jugendbeteiligung, Kinder- und Jugendarbeit, Konfliktregelung