Lesen lernen mit Bewegung - Phonologische Bewusstheit - Wortebene - Satzebene (1. bis 6. Klasse). Förderschule. 1.-6. Klasse

Silben hüpfen, Wörter klettern, Sätze balancieren - so macht Lesen lernen Spaß!

Wie kann ich meine leseschwachen Schüler zum Üben motivieren und ihre Lesekompetenz auf altersangemessene Weise fördern? Über diese Frage zerbrechen sich viele Lehrer im Bereich der sonderpädagogischen Förderung angesichts großer Leseschwierigkeiten

und einer verbreiteten Leseunlust auf Seiten der Schüler oftmals den Kopf. Das vorliegende Material bietet hier eine Lösung: die Verbindung von Leseübungen mit Bewegungs- und

Spielelementen. Das Lesenlernen wird durch diese Kombination zum spielerischen Erlebnis, das auf die Schüler besonders motivierend wirkt. Auch Leseschwierigkeiten sowie mögliche Blockaden werden leichter überwunden. Sie finden praxiserprobte Ideen und dazu passende Materialien zu den Übungsschwerpunkten phonologische Bewusstheit, Wortdurchgliederung, Lesen auf der Wort- und

Satzebene.

Détails du produit

• Auteurs: Wolfgan Finck, Wolfgang Finck, Iris Vollstedt
• Edition: Persen Verlag in der AAP Lehrerwelt
• Langues: Allemand
• Format d'édition: Agrafé
• Sortie: 21.09.2011
• EAN: 9783403230991
• ISBN: 978-3-403-23099-1
• Pages: 120
• Poids: 364 g
• Illustrations: m. Abb.
• Thèmes: Bergedorfer® Unterrichtsideen; Sonderpädagogische Förderung; Bergedorfer® Unterrichtsideen; Sonderpädagogische Förderung
• Catégories: Ecole et pédagogie > Préparation de l'enseignement > Matériel d'enseignement; Deutsch, Didaktik und Methodik, Schule und Lernen: Erstspracherwerb, Schule und Lernen: Religion, Deutsch / Lehrermaterial, Deutsch/ Kommunikation, Lesen / Didaktik, Methodik