Lehrkräfte in einer globalisierten Welt - Eine länderübergreifende Studie zu ihrem beruflichen Selbstverständnis

Imke von Bargen geht der Frage nach, ob und inwieweit der Lehrerberuf heute von kollektiven Erfahrungen und Entwicklungen geprägt wird. Vor dem Hintergrund globaler Prozesse und einem damit einhergehenden veränderten Steuerungsdenken sowie global ähnlichen bildungspolitischen Maßnahmen untersucht die Autorin, was das berufliche Selbstverständnis prägt und konstituiert, ohne dabei die Rolle der Nation und des Schulsystems eines jeweiligen Landes zu vernachlässigen. Dies wird mithilfe eines länderübergreifenden Ansatzes, der die Bildungssysteme in England und Deutschland in den Blick nimmt, verdeutlicht. Es handelt sich um eine qualitative Studie, die anhand teilstrukturierter Leitfadeninterviews das berufliche Selbstverständnis der Lehrerinnen und Lehrer erforscht und in Kombination von Inhaltsanalyse und Typenbildung auswertet.

Table des matières

Globale Schulentwicklung.- Berufliches Selbstverständnis von Lehrerinnen und Lehrer.- Qualitative Inhaltsanalyse und Typenbildung .

A propos de l'auteur

Dr. Imke von Bargen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt historisch-systematische und vergleichende Erziehungswissenschaft, an der Universität Paderborn.

Détails du produit

• Auteurs: Imke von Bargen, Inke von Bargen, Imke von Bargen
• Edition: Springer, Berlin
• Langues: Allemand
• Format d'édition: Livre de poche
• Sortie: 04.08.2014
• EAN: 9783658061883
• ISBN: 978-3-658-06188-3
• Pages: 264
• Dimensions: 150 mm x 16 mm x 212 mm
• Poids: 374 g
• Illustrations: XVI, 264 S. 24 Abb.
• Thèmes: Studien zur International und Interkulturell Vergleichenden Erziehungswissenschaft; Studies in International Comparative Educational Science; Studien zur International und Interkulturell Vergleichenden Erziehungswissenschaft; Studies in International Comparative Educational Science; Studien zur international vergleichenden Erziehungswissenschaft. Schwerpunkt Europa - Studies in International Comparative Educational Science. Focus: Europe.
• Catégories: Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Général, dictionnaires; Sciences sociales, droit, économie > Sociologie > Théories sociologiques