Der erziehungswissenschaftliche Lifelong Learning-Diskurs - Rezeption der europäischen Reformdiskussion in Deutschland und Ungarn

Lebenslanges Lernen hat sich in den letzten Jahrzehnten in ganz Europa zu der wichtigsten pädagogischen Leitidee entwickelt. Gleichzeitig wurde es zum Überbegriff der bildungspolitischen Reformbestrebungen der Europäischen Union. Andrea Óhidy untersucht die Rezeption der europäischen Reformdiskussion im erziehungswissenschaftlichen Fachdiskurs vergleichend in Deutschland und Ungarn, stellvertretend für das `alte` und das `neue Europa`. Die Autorin schließt wichtige Forschungslücken im Hinblick auf die vergleichende erziehungswissenschaftliche Forschung und liefert neue Erkenntnisse zur Rezeption der europäischen Leitidee des Lebenslangen Lernens.

Table des matières

Aus dem Inhalt:
Anlage und Methoden der Untersuchung - Lebenslanges Lernen in der deutschen und ungarischen erziehungswissenschaftlichen Diskussion 1996-2005 - Auswirkungen der Akteurskonstellation "Bildungspolitik" und "Erziehungswissenschaft" auf die Lifelong Learning-Debatte in Deutschland und Ungarn

A propos de l'auteur

Dr. Andrea Óhidy PhD ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Münster.

Résumé

Lebenslanges Lernen hat sich in den letzten Jahrzehnten in ganz Europa zu der wichtigsten pädagogischen Leitidee entwickelt. Gleichzeitig wurde es zum Überbegriff der bildungspolitischen Reformbestrebungen der Europäischen Union. Andrea Óhidy untersucht die Rezeption der europäischen Reformdiskussion im erziehungswissenschaftlichen Fachdiskurs vergleichend in Deutschland und Ungarn, stellvertretend für das `alte` und das `neue Europa`. Die Autorin schließt wichtige Forschungslücken im Hinblick auf die vergleichende erziehungswissenschaftliche Forschung und liefert neue Erkenntnisse zur Rezeption der europäischen Leitidee des Lebenslangen Lernens.

Préface

Rezeption der europäischen Reformdiskussion in Deutschland und Ungarn

Détails du produit

• Auteurs: Andrea Ohidy, Andrea Óhidy
• Collaboration: Jürgen Helmchen (Editeur), Tamás Kozma (Editeur), Andrea Óhidy (Editeur)
• Edition: VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Langues: Allemand
• Format d'édition: Livre de poche
• Sortie: 01.03.2011
• EAN: 9783531181134
• ISBN: 978-3-531-18113-4
• Pages: 239
• Poids: 348 g
• Illustrations: 239 S. 1 Abb.
• Thèmes: Studien zur international vergleichenden Erziehungswissenschaft. Schwerpunkt Europa - Studies in International Comparative Educational Science. Focus: Europe.; Studien zur International und Interkulturell Vergleichenden Erziehungswissenschaft; Studien zur International und Interkulturell Vergleichenden Erziehungswissenschaft; Studien zur international vergleichenden Erziehungswissenschaft. Schwerpunkt Europa - Studies in International Comparative Educational Science. Focus: Europe.
• Catégories: Sciences humaines, art, musique > Pédagogie > Formation d'adultes; Pädagogik, Lernen (Lernpsychologie), Education, LIFELONG LEARNING, Education, general, Adult Education