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Ein Callcenter in Seattle wird nach Indien verlegt und alle Mitarbeiter entlassen - bis auf den Manager Todd. Der US-Amerikaner muss nach Indien, um dort die neue Belegschaft auszubilden. Nach anfänglichen Anpassungsschwierigkeiten hat er nicht nur im Job Erfolg - bis sein Callcenter wiederum nach China ausgelagert wird. Nun muss sich Todd wesentlichen Lebensfragen stellen.
Der Film Outsourced (2006) von John Jeffcoat mit Josh Hamilton in der Hauptrolle zeigt mit viel Humor und Herzenswärme auch die persönlichen Seiten der Globalisierung. Dabei werden die Verhältnisse in Indien als Schwellenland, die Religion oder die Rolle der Frau thematisiert. Auch zur Analyse filmtechnischer Mittel eignet sich der Film gut.
Der Film kann in den Jahrgangsstufen 10 - 12 eingesetzt werden. Dieses Unterrichtsmodell bietet dafür eine praxisnahe Planung mit zahlreichen Kopiervorlagen und Lösungsvorschlägen.
Contents
The film - Contents - Scene index - The characters - Vorüberlegungen zum Einsatz des Films im Unterricht - Konzeption des Unterrichtsmodells - Klausuren
Component 1: Being outsourced (00:00-44:04): We've decided to restructure ... - Welcome to India - Clash of cultures - Turning point
Component 2: Todd's success story (44:05-1:16:59): Facets of India - Holiday in Goa - Gender role - Religion in India
Component 3: Outsourced again (1:17-end): The reward for success - Bittersweet ending - And what will be the new China?
Component 4: Optional extras (modules): Humour - The wall and the invitation to dinner - Music - Water in religion - Be creative (post-viewing activities)
Résumé
Ein Callcenter in Seattle wird nach Indien verlegt und alle Mitarbeiter entlassen – bis auf den Manager Todd. Der US-Amerikaner muss nach Indien, um dort die neue Belegschaft auszubilden. Nach anfänglichen Anpassungsschwierigkeiten hat er nicht nur im Job Erfolg – bis sein Callcenter wiederum nach China ausgelagert wird. Nun muss sich Todd wesentlichen Lebensfragen stellen.
Der Film
Outsourced
(2006) von John Jeffcoat mit Josh Hamilton in der Hauptrolle zeigt mit viel Humor und Herzenswärme auch die persönlichen Seiten der Globalisierung. Dabei werden die Verhältnisse in Indien als Schwellenland, die Religion oder die Rolle der Frau thematisiert. Auch zur Analyse filmtechnischer Mittel eignet sich der Film gut.
Der Film kann in den Jahrgangsstufen 10 – 12 eingesetzt werden. Dieses Unterrichtsmodell bietet dafür eine praxisnahe Planung mit zahlreichen Kopiervorlagen und Lösungsvorschlägen.
Contents
The film – Contents – Scene index – The characters – Vorüberlegungen zum Einsatz des Films im Unterricht – Konzeption des Unterrichtsmodells – Klausuren
Component 1
: Being outsourced (00:00-44:04): We’ve decided to restructure … – Welcome to India – Clash of cultures – Turning point
Component 2
: Todd’s success story (44:05-1:16:59): Facets of India – Holiday in Goa – Gender role – Religion in India
Component 3
: Outsourced again (1:17-end): The reward for success – Bittersweet ending – And what will be the new China?
Component 4
: Optional extras (modules): Humour – The wall and the invitation to dinner – Music – Water in religion – Be creative (post-viewing activities)
