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Este libro se centrará en un análisis del Machine Project de Mark Allen y otros colectivos artísticos seleccionados con sede en Los Ángeles, con el fin de examinar la eficacia de la pedagogía crítica como forma progresista y matizada de crítica institucional. En primer lugar, analizaré cómo la práctica del Machine Project se nutre de la producción artística que se encuentra en la crítica institucional, así como de los métodos de pedagogía crítica utilizados por los artistas desde la década de 1960 en adelante. A continuación, desentrañaré la complejidad de estos dos temas tal y como se utilizan en la práctica de Machine Project con el fin de examinar la eficacia y el nivel de agencia a la hora de desafiar los procesos institucionales dentro del museo. Mi análisis de estos temas se basará en una investigación en profundidad de dos intervenciones diferentes de Machine Project en el Museo de Arte del Condado de Los Ángeles y el Museo Hammer.
About the author
Jennifer Lieu obtuvo su Máster en Estudios de Arte Público y su Máster en Planificación Urbana en la Universidad del Sur de California, en Estados Unidos. Actualmente, la Sra. Lieu trabaja como consultora de proyectos de arte público en la Comisión de las Artes del Condado de Los Ángeles. Anteriormente, trabajó como asistente de investigación en el Instituto de Investigación Getty de Los Ángeles, California.
