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Este livro irá centrar-se numa discussão sobre o Machine Project, de Mark Allen, e outros coletivos artísticos selecionados sediados em Los Angeles, a fim de examinar a eficácia da pedagogia crítica como uma forma progressista e matizada de crítica institucional. Em primeiro lugar, irei analisar como a prática do Machine Project é informada pela produção artística encontrada na crítica institucional, bem como pelos métodos de pedagogia crítica utilizados por artistas a partir da década de 1960. Em seguida, irei desvendar a complexidade destes dois temas tal como são utilizados na prática do Machine Project, a fim de examinar a eficácia e o nível de agência no desafio aos processos institucionais dentro do museu. A minha análise destes tópicos será apoiada por uma investigação aprofundada de duas intervenções diferentes do Machine Project no Los Angeles County Museum of Art e no Hammer Museum.
About the author
Jennifer Lieu obtuvo su Máster en Estudios de Arte Público y su Máster en Planificación Urbana en la Universidad del Sur de California, en Estados Unidos. Actualmente, la Sra. Lieu trabaja como consultora de proyectos de arte público en la Comisión de las Artes del Condado de Los Ángeles. Anteriormente, trabajó como asistente de investigación en el Instituto de Investigación Getty de Los Ángeles, California.
