Read more
Felsefe Okulda, Lipmanin Felsefe sinifta kitabinin bir tamamlayicisi olarak Türkce literatüre kazandirilmistir. Lipman bu kitabinda cocuklari felsefi girisime katilmaya tesvik ederken bu sürece katilmalarini saglayan müfredat materyalleri gelistirme konusundaki öncü calismalarina devam eder.
Bu devam kitabinda Matthew Lipman, ilkokul felsefesinin egitim süreci üzerinde yarattigi ve yaratabilecegi etkiyi inceler. Felsefe egitiminin degerlerin ögretilmesine yapabilecegi katkiyi tanimlamak icin önceki calismasinin ötesine gecerek, etigin vatandaslik egitimindeki uygulamalarini ve estetigin, yaraticiligin gelistirilmesiyle ilgili müfredat alanlarina nasil dahil edilebilecegini gösterir. Ilkokul felsefesinin bilim, dil, sosyal bilgiler ve yazma alanlarindaki egitim reformuyla iliskisini ele alir. Felsefenin, hem ideolojik telkinden hem de akilsiz görecelilikten kacinarak cocuklara degerleri ögretme gibi zor bir görevde nasil etkili olabilecegini gösterir.
Profesör Lipman, acik bir dille kaleme aldigi bu kitabinda felsefenin ilkokul müfredatina dahil edilmesi icin ikna edici bir gerekce sunuyor. Yazilarinda her zaman oldugu gibi, geleneksel felsefi düsüncenin cogunun cocuklarla calismayla nasil iliskilendirilecegi konusunda anlayisli. Bu kitap, özellikle estetik yaraticilik acisindan Sinifta Felsefenin gerekli bir tamamlayicisidir.
-William S. Hamrick, Southern Illinois Üniversitesi
