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L'obiettivo di questa relazione è discutere le pratiche dello stage di neuropsicopedagogia e descrivere le esperienze e le percezioni di questo periodo di apprendimento. Il tirocinio è stato svolto presso la Scuola Primaria Statale. La scuola, fondata il 7 febbraio 1998, dispone di 11 aule, una sala insegnanti, una segreteria, una biblioteca, una mensa e un ampio parco giochi. La scuola è una scuola primaria con un totale di 145 studenti, sei classi e un orario di apertura mattutino e pomeridiano. Il corpo docente è composto da 11 insegnanti, il team di gestione è composto dal preside e dal consulente educativo, che svolge contemporaneamente il ruolo di coordinatore pedagogico, e ci sono anche 03 membri del personale. Gli insegnanti sono molto interessati e sono sempre alla ricerca di formazione per soddisfare al meglio le richieste degli studenti. Il gruppo è molto impegnato con la comunità locale e alcuni insegnanti lavorano nella scuola da molto tempo. Poiché conoscevo già il lavoro svolto in questa scuola ed ero consapevole delle sue esigenze, ho scelto di lavorare lì.
About the author
È laureata in PEDAGOGIA - UNIASSELVI, con qualifiche in: Scuola dell'infanzia, Educazione primaria, EJA, Coordinamento/Gestione, Supervisione e Orientamento, un Bachelor in Teologia presso la Facoltà di Teologia Universale di San Paolo SP e un Master in Scienze dell'Educazione Latinoamericana presso l'Universidad del Mar, Cile. Attualmente è consulente.
