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Questo libro mette in evidenza l'effetto del feedback tra pari sulla motivazione degli studenti nei corsi di scrittura. Dimostra in modo sorprendente come gli studenti siano altamente ispirati nel contesto in cui danno e ricevono un feedback tra pari sulla loro scrittura. Sebbene il feedback tra pari mediato dal computer mostri risultati meravigliosi nel motivare gli studenti, sia il feedback tra pari faccia a faccia che l'uso di un blog per dare e ricevere feedback tra pari riflettono un effetto ispiratore extra-ordinario nell'infiammare l'atmosfera della classe. I risultati di questo studio aprono le porte a ulteriori ricerche sul feedback tra pari nelle classi di scrittura. Suggerisco di ricercare l'uso della tecnica del feedback tra pari tra le diverse culture nei corsi di scrittura. Penso che questo porterà risultati fantastici alla superficie dei moderni metodi pedagogici di insegnamento dell'inglese come seconda lingua. Inoltre, questo grande effetto potrebbe estendersi a tutti i corsi di scrittura in tutte le lingue, sia in prima che in seconda o terza lingua.
About the author
Al Arini Muntaha insegna inglese da 17 anni. Ha esperienza di insegnamento in scuole primarie, preparatorie e secondarie governative e private in Giordania e negli Emirati Arabi Uniti. Al Arini è membro di TESOL Arabia. I suoi campi di interesse sono la scrittura, la cultura e l'apprendimento autonomo.
