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La Casa de Cultura, in quanto istituzione culturale, lavora per migliorare la risposta culturale ed educativa che offre alla diversità delle persone; la ricerca mira a proporre laboratori creativi per l'integrazione della musica e della danza dal processo di insegnamento-apprendimento in relazione allo sviluppo artistico delle persone con disabilità uditive nei laboratori di creazione di danza. Tra i risultati vi è la determinazione delle tendenze più rilevanti nel processo di insegnamento-apprendimento dei laboratori di creazione della danza. Oltre a rivelare le relazioni tra aspetti teorici, come le peculiarità della situazione sociale dello sviluppo di queste persone, le componenti da modificare negli agenti di socializzazione che partecipano al processo e gli elementi da diagnosticare nella Casa della Cultura, che portano alla formazione della consapevolezza pubblica nei loro confronti. È stato applicato nella Casa della Cultura Tomasa Varona di Las Tunas, promuovendo la formazione di valori inclusivi e l'organizzazione di un'istituzione culturale in condizioni di inclusione educativa.
About the author
Istruttrice di danza nel Sistema de Casas de Cultura, molti anni di esperienza nell'insegnamento di laboratori creativi, responsabile di un progetto con persone audiolese.
