Read more
"Le problème de l'éducation inclusive implique des changements dans la subjectivité des personnes impliquées dans les processus éducatifs - c'est pourquoi il est si difficile ; il implique de voir vraiment les choses différemment. Pour moi, le problème du manque de préparation technique, qui est souvent présenté comme le problème principal, est effectivement un problème ; cependant, de mon point de vue, le problème principal est la nécessité de changer la façon dont nous concevons l'école et, en particulier, la nécessité de lutter contre les préjugés et les attitudes qui sont historiquement enracinés dans la plupart d'entre nous." Albertina Mitjáns Martínez - juin 2007.
About the author
Patrícia Bodoni : doctorante en sciences de la réadaptation à l'université de São Paulo/HRAC. Elle est titulaire d'une maîtrise en psychologie du développement et de l'apprentissage de l'UNESP/Bauru. Elle est titulaire d'un diplôme en psychologie de l'université du Sacré-C¿ur, d'un diplôme en formation de psychologue de l'université du Sacré-C¿ur et d'un diplôme en pédagogie de l'UNINOVE.
