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Le paysage actuel de la communication se caractérise par une multiplicité de médias et de canaux de production et de diffusion de contenus. Pour tenter d'intégrer ce scénario, la radio s'est alliée à l'internet, créant des plateformes numériques pour assurer la diffusion de ses contenus et reformulant la relation qu'elle établit avec ses auditeurs, qui adoptent désormais également le rôle d'utilisateurs. En réfléchissant à l'impact des médias sur la société actuelle, nous nous interrogeons sur le rôle de l'école en tant que vecteur de transmission des connaissances et sur la relation qu'elle établit avec les médias. Le rôle prépondérant joué par Internet en lien avec les médias suscite l'intérêt pour l'éducation aux médias et la pertinence d'en parler avec les enfants et les jeunes.
About the author
Maîtrise en sciences de la communication, avec spécialisation en études des médias et en journalisme, de la faculté des sciences sociales et humaines de l'Universidade Nova de Lisboa. Intéressé par les domaines de la communication sociale, de l'éducation aux médias, de la communication télévisuelle et radiophonique, du journalisme, des relations avec la presse et des relations publiques.
