Prozesse beim Problem Posing zu gegebenen realweltlichen Situationen und die Verbindung zum Modellieren

In einer qualitativ-explorativen Studie untersucht Luisa-Marie Hartmann die Prozesse beim Problem Posing zu gegebenen realweltlichen Situationen und die Verbindung zum mathematischen Modellieren. Dazu wurden die Entwicklungs- und Bearbeitungsphasen angehender Lehrkräfte mit Hilfe einer inhaltlich-strukturierenden qualitativen Inhaltsanalyse tiefgehend analysiert. Sowohl bei der Entwicklung als auch bei der Bearbeitung der eigenen Aufgaben konnten Problem Posing- und Modellierungsaktivitäten identifiziert werden. Basierend auf den identifizierten Aktivitäten und deren Verbindungen entwickelt die Autorin Hypothesen, die zur Erweiterung des Modellierungskreislaufs aus einer Problem Posing-Perspektive genutzt werden.

List of contents

Einleitung.- Problemlösen.- Mathematisches Modellieren.- Problem Posing.- Verbindungen des Problemlösens, Modellierens und Problem Posings.- Forschungsfragen und Ziele der Untersuchung.- Erhebungsmethode.- Auswertungsmethode.- Ergebnisse.- Diskussion.- Stärken und Limitationen der Untersuchung.- Implikationen für Forschung und Praxis.- Fazit.- Literaturverzeichnis.

About the author

Luisa-Marie Hartmann promoviert als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Mathematik und der Informatik an der Westfälischen Wilhelms-Universität in Münster.

Product details

• Authors: Luisa-Marie Hartmann
• Publisher: Springer, Berlin
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 07.02.2024
• EAN: 9783658435950
• ISBN: 978-3-658-43595-0
• No. of pages: 317
• Dimensions: 148 mm x 18 mm x 210 mm
• Illustrations: XXII, 317 S. 64 Abb.
• Series: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
• Subject: Natural sciences, medicine, IT, technology > Mathematics > Miscellaneous