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Questo studio fa parte della linea di ricerca Public Policies and Management in Education del Corso di Laurea Magistrale in Scienze dell'Educazione dell'Università Federale di Uberlândia e il suo tema centrale è: "Le politiche di inclusione digitale delle scuole pubbliche comunali di Uberlândia". Sulla base di una contestualizzazione storica dei sistemi informatici e del fenomeno dell'inclusione digitale nell'ambito dell'istruzione di base brasiliana, lo scopo di questa ricerca è descrivere e analizzare le politiche pubbliche di inclusione digitale formulate e attuate nella rete di scuole pubbliche municipali di Uberlândia - RPME/UDI, nel periodo 1999-2012. Gli obiettivi di questo lavoro sono stati: a) descrivere e analizzare criticamente il processo storico di nascita e diffusione dei sistemi informatici e il loro rapporto con l'istruzione come possibilità di promuovere politiche pubbliche di "inclusione digitale"; b) analizzare il percorso storico delle politiche di inclusione digitale nel campo dell'istruzione, prescritte e sviluppate in Brasile e; c) descrivere e analizzare le politiche di inclusione digitale, prescritte e istituite nel comune di Uberlândia sulla base dello studio della documentazione ufficiale e delle percezioni degli insegnanti.012
About the author
Ana Cláudia Jacinto Peixoto de Medeiros graduated in Social Sciences at the Federal University of Uberlândia-UFU and in Pedagogy at the Federal University of Ouro Preto-UFOP. She has a specialization in Methodology of Basic Education, in Digital Technologies Applied to Learning Laboratories and a master's degree in education also from UFU.
