Read more
Questo lavoro ha l'intenzione di indagare se la formazione offerta dal curriculum di questo corso renda possibile allo studente conclusivo il riconoscimento/sviluppo nelle abilità e nelle competenze che rendono possibile essere un'uscita come il profilo presentato nel Progetto Pedagogico del Corso di Pedagogia del DEDC I. Per questo, analizza, a partire dalle impressioni di formazione degli studenti conclusivi del corso di Pedagogia, la costituzione del profilo del pedagogo secondo quanto esposto nel Progetto del Corso di Pedagogia del DEDCI. Nell'intento di discutere questa tematica, viene presentata la storia del corso di Pedagogia in Brasile, le trasformazioni concettuali dei termini: pedagogia ed educazione e una concezione del curriculum e della formazione che permette al soggetto di essere autore della sua formazione e soprattutto di riflettere su di essa facendo sì che il suo curriculum avvenga in forma consapevole delle intenzionalità che gli sono proprie.
About the author
Je suis titulaire d'un diplôme de troisième cycle en gestion et coordination pédagogique et d'un diplôme en pédagogie intégrale de l'université d'État de Bahia. J'ai travaillé dans le domaine de la technologie de l'éducation, avec un soutien aux enseignants dans les banques de questions, et je suis actuellement enseignante dans la municipalité de São Francisco do Conde, dans le segment de l'éducation de la petite enfance.
