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Este estudio es el resultado de las inquietudes, reflexiones y experiencias a lo largo de las tres pasantías supervisadas: I (observación), II y III (regencia), requisitos obligatorios para la conclusión de la Licenciatura en Geografía, modalidad Educación a Distancia (EaD), polo presencial de Pombal - PB, ofrecidas a partir del convenio firmado entre la Universidad Estadual de Paraíba (UEPB) y la Universidad Abierta de Brasil (UAB), a mediados de ese curso (2020-2021). También cabe destacar que dichas prácticas se realizaron a distancia debido a la pandemia (Covid-19) decretada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) el 11 de marzo de 2020. Las pasantías supervisadas fueron de suma importancia, dado que brindaron la oportunidad de vivir la experiencia del aula aunque sea a distancia y, sobre todo, las dificultades que puede encontrar el docente. Así, se puede afirmar que son inconmensurables las posibilidades y los retos que la experiencia de las prácticas puede aportar al proceso de formación del profesor de geografía.
About the author
Doktorand in Management natürlicher Ressourcen - PPGEGRN/CTRN/UFCG. Master in agro-industriellen Systemen - PPGSA/CCTA/UFCG (2018). Spezialist für kommunale öffentliche Verwaltung - CEGPM/CCSA/UFPB (2018), kommunales Bildungsmanagement - CCJ/UFPB (2017), Umweltmanagement - CCJS/UFCG (2017). Hochschulabschluss in Geografie - PROEAD/UEPB/UAB (2021).
