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Un environnement calme et propice à l'apprentissage profite davantage aux établissements d'enseignement. Les objectifs du système éducatif peuvent être atteints si l'enseignement et la recherche se déroulent dans un environnement calme et sûr. Il est regrettable que les enlèvements, le banditisme et d'autres problèmes rendent l'éducation et l'environnement peu sûrs dans la région politique du nord-est du Nigeria et dans d'autres parties des États du Nigeria. Afin de prévenir les perturbations dans les programmes académiques, cette étude analyse la stabilité du calendrier académique en temps de crise au Nigeria ainsi que les effets de l'apprentissage en ligne et des examens en ligne. L'article formule quelques recommandations pour que les nombreuses institutions éducatives du Nigeria, y compris la WAEC, la GCE et d'autres organismes d'évaluation interne, adoptent l'apprentissage et les pratiques d'examen en ligne.
About the author
Dr Oteje holds an HND in accountancy, a BSc in Economics (Ed), a Master in Business Administration (MBA-Finance), a Master in Educational Management and a PhD in Educational Management from Lagos State University. The author also holds 8 professional certificates and a Doctoral Fellow (DR) of International Certified Risk Management, UK.
