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Este libro presenta la motivación general de los estudiantes de idiomas, y las actividades y técnicas que los profesores utilizan para motivar a los estudiantes con diferentes niveles de competencia para hablar. Las percepciones de los profesores de inglés de los estudiantes extranjeros en el curso PEAP de la Universidad de Nottingham Trent constituyeron la base de la investigación. Noté que mi habilidad para hablar ha mejorado desde que llegué al Reino Unido. Según mi investigación, las actividades más utilizadas con todos los niveles en las clases de conversación son la presentación y la discusión. Éstas funcionaron muy bien con los estudiantes con un alto nivel de conocimiento del inglés. El trabajo en parejas y en grupo son técnicas aplicadas para los tres niveles, y parecen afectarlos positivamente. Por lo tanto, los profesores deben ser conscientes de la motivación de sus estudiantes hacia el aprendizaje del inglés y explotar esto en sus materiales de enseñanza. Es mejor incluir la cultura inglesa en algunas lecciones, asegurarse de que los estudiantes se sientan seguros en el aula para contribuir fácilmente, y tener fluidez.
About the author
Sakena Abougrara, una profesora libia de la Universidad de Sebha. Trabajo en el Colegio Ubari. He pensado en el inglés durante 15 años. Tengo un máster de enseñanza de inglés en el Reino Unido en 2011.
