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Questo lavoro è una ricerca effettuata per la mia tesi di dottorato nella Repubblica di Cuba nel 2016. Il progetto è giustificato non solo dalla tempestività e dalla complessità dello studio, ma anche dalla metodologia appropriata per questo tipo di ricerca. Affronta la questione delle competenze pedagogiche per l'educazione ai valori nella formazione continua degli insegnanti dell'Istituto Superiore di Scienze dell'Educazione di Cabinda come una parte importante dello sviluppo dei professionisti dell'educazione. Riflette anche sulla cooperazione pedagogica tra gli insegnanti e le autorità tradizionali, che sono agenti educativi delle comunità angolane e portatori dei valori dell'identità di quella comunità. Infine, commenta le caratteristiche del valore come regolatori di pratiche positive nella vita quotidiana angolana, con indicatori che ci permettono di differenziare i loro livelli di sviluppo. I risultati della ricerca mostrano che i professionisti dell'educazione appaiono come l'epicentro della trasmissione dei valori e devono dotarsi di competenze e metodi pedagogici per lo stesso scopo.
About the author
Roque Gaspar Borges ¿ Profesor Auxiliar del Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Cabinda. Graduado en Opción Ciencias de la Educación en la docencia de Historia en la Universidad Agostinho Neto en 2009. Doctorado en Ciencias Pedagógicas por la Universidad Enrique José Varona, Cuba (2016).
