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I laureati in inglese alla Facoltà di Scienze della Formazione hanno bisogno di scrivere per molte ragioni. Per prima cosa, come laureandi hanno bisogno di scrivere tesine e articoli in inglese. Si chiede loro di rispondere a domande di saggio in diverse materie come il romanzo, il dramma, la poesia, ecc. Per un altro, hanno bisogno di prendere appunti in inglese durante le lezioni, i discorsi e le letture. Infine, come futuri insegnanti hanno bisogno di scrivere piani di lezione, riassunti, relazioni, brevi pezzi di narrativa, semplificazione di un passaggio per soddisfare gli studenti di un certo livello, ecc. Quindi, l'obiettivo di questo libro è sviluppare le abilità di scrittura degli studenti in modo integrato e interattivo. Usando questo approccio la scrittura non viene insegnata separatamente senza un'integrazione con le altre abilità linguistiche (ascoltare, parlare e leggere); la scrittura viene insegnata in modo produttivo; la scrittura viene insegnata in modo comunicativo; e la maggior parte degli aspetti della scrittura vengono presi in considerazione.
About the author
Mohamed Abulyosr, PhD: Profesor de metodología de la enseñanza de EFL en la Facultad de Educación de la Universidad de South Valley, Qena, Egipto. Ha impartido clases de inglés y EFL en universidades saudíes y omaníes. Se interesa principalmente por el diseño curricular y la práctica docente.
