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Il tema da esplorare è il disegno e, essenzialmente, la sua importanza come strumento pedagogico che trascende l'insegnamento dell'educazione artistica. Questo è rilevante nella misura in cui aiuta ad abbattere le idee sbagliate sul disegno come elemento di distrazione o di riempimento del curriculum. Al contrario, per disegno si intende una serie di tecniche e procedure che, applicate a diversi soggetti o processi di sviluppo cognitivo, consentono sia di ottenere informazioni sia di produrle in modo più chiaro. In questo senso, questo lavoro è un invito a riconoscere l'importanza del disegno e ad esplorare i suoi contributi in campi multidisciplinari essenziali per lo sviluppo umano collettivo e individuale. Essa presuppone quindi un'istanza di riflessione di grande interesse come attività e come condizione per l'apprendimento.
About the author
Astrid Elena Arrubla. Filósofa y psicoanalista de la ciudad de Medellín, docente de la Universidad de Antioquia, investigadora en el grupo de investigación GELCIL.
