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Este trabajo corresponde a un estudio de tipo investigación-desarrollo pues básicamente consistió en probar una herramienta tecno-pedagógica en un ambiente educativo natural. A grosso modo, el ejercicio consistió en la elaboración, aplicación y evaluación de un blog por medio del cual los estudiantes pudieron aprender los principios básicos para la iniciación a la guitarra clásica. Es por ello que para desarrollar el producto se exploraron aspectos referentes a tres grandes áreas: las tecnologías de la información y comunicación, la música que emerge de las sonoridades de la guitarra y la pedagogía inmersa en estas dimensiones. La parte correspondiente a la evaluación, se repartió entre los enfoques cualitativo y cuantitativo. Para ello se desarrollaron varios instrumentos de medición en los cuales el objetivo principal fue conocer la opinión de los participantes. Pero también, demostrar la efectividad del blog a través del aprendizaje alcanzado por los estudiantes.
About the author
Doctor en Música (Educación Musical) por la Universidad Nacional Autónoma de México. Ha sido becario del FONCA, CONACYT, UNAM y otras dependencias para el desarrollo de proyectos de interpretación musical y de investigación en el campo de las artes. Colabora como docente en la Universidad Autónoma Chapingo y en la Facultad de Música de la UNAM.
