Leichter lernen mit Musik - Theoretische Prämissen und Anwendungsbeispiele für Lehrende und Lernende

"Leichter lernen mit Musik" ermöglicht dem Leser einen umfassenden Überblick über die Rolle und die Verwendung von Musik bei Lernprozessen. Gestützt auf lernbiologische und -psychologische Erkenntnisse sowie auf internationale Forschungsergebnisse verweist die Autorin auf das außerordentliche Potenzial von Musik, Lehren und Lernen zu optimieren. Die Autorin plädiert dafür, Musik in Schule, Fort- und Weiterbildung zu integrieren, um Lehr- und Lernprozesse effektiver und anregender zu gestalten. Zur praktischen Umsetzung findet der Leser zahlreiche Beispiele, wie Musik den Unterricht, aber auch das individuelle Lernen unterstützen kann. Diese beziehen sich auf die verschiedenen Wirkungsbereiche von Musik, wie Entspannung und Aktivierung, Wahrnehmungstraining, Training der Motorik, Förderung von Gedächtnisprozessen, Förderung des Vorstellungsvermögens und der Kreativität, Verbesserung der Konzentrationsleistungen etc.

Aus dem Inhalt:

Teil 1:
Theoretische Prämissen
Über das Lernen und das Gedächtnis
Musik und ihre Wahrnehmung und Verarbeitung
Über das Potenzial von Musik in Lernprozessen
Musik und Sprache
Ausgewählte pädagogische und therapeutische Methoden in der Musik

Teil 2:
Anwendungsbeispiele
Musikrezeption
Musikreproduktion
Musikproduktion

Product details

• Authors: Ulrike Quast
• Publisher: Hogrefe (vorm. Verlag Hans Huber )
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 01.01.2005
• EAN: 9783456842097
• ISBN: 978-3-456-84209-7
• No. of pages: 184
• Weight: 275 g
• Illustrations: m. 11 Abb.
• Series: Psychologie Sachbuch; Huber Psychologie Sachbuch; Psychologie Sachbuch
• Subjects: Non-fiction book > Psychology, esoterics, spirituality, anthroposophy > Applied psychology; Lernmethodik, Lerntechnik