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Lehrportfolios für den akademischen Kontext erstellen - Ein praktisches Handbuch

German · Paperback / Softback

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"Wie schreibe ich eigentlich ein Portfolio für eine Bewerbung? Was wird da von mir erwartet?"- Diese und ähnliche Fragen werden in diesem ersten deutschsprachigen Praxisbuch zum Thema beantwortet. Hier finden Sie die Unterstützung, die Sie suchen, um Portfolios zu den Themen Lehre, Forschung und akademisches Profil allgemein zu erstellen - für Bewerbungen, für Ausbildungszertifikate oder einfach zur Darstellung der persönlichen Kompetenzen.
Schwerpunkte dieses Praxisleitfadens:
. Inhaltliche Strukturierung eines Portfolios zur Darstellung der Lehrkompetenz, der Forschungskompetenz, des akademischen Kompetenzprofils
. Tipps für Portfolios für einen Bewerbungsprozess
. Tipps für Portfolios für ein Ausbildungszertifikat
. Tipps für Portfolios zur professionellen Selbstpräsentation


About the author










Die Autorinnen Dr. Eva und Reichmann und Bianca Sievert beschäftigen sich seit über einem Jahrzehnt mit dem Themenbereich Portfolio im weitesten Sinn: sie machten das Konzept von Karriereportfolios für den deutschen Sprachraum verfügbar und begleiten die Einführung von Lehrportfolios konzeptionell an deutschen Hochschulen; von den Möglichkeiten, die sich durch Portfolioarbeit für Portfolioverfasser/innen ergeben begeistert, beschäftigen sie sich auch intensiv mit Lernportfolios als Lernaktivität und mit weiteren Portfolioformen zur akademischen Kompetenzdarstellung.
Beratungsleistungen und Workshops rund um das Thema Portfolio können Sie bei Interesse unter www.berufundleben.com buchen.

Product details

Authors Eva Reichmann, Bianca Sievert
Publisher beruf & leben GbR
 
Languages German
Product format Paperback / Softback
Released 31.07.2016
 
EAN 9783981540529
ISBN 978-3-9815405-2-9
No. of pages 154
Dimensions 142 mm x 211 mm x 15 mm
Weight 233 g
Series Lehre gestalten
Lehre gestalten
Subjects Humanities, art, music > Education > Education system

Pädagogik, Didaktik, Bildungssysteme und -strukturen, Unterricht / Didaktik

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