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Der Alphabetisierungsband dient dem Zweitschrifterwerb in der lateinischen Schrift. Das Material ist auf die Altersgruppe der Jugendlichen und ihre Vorkenntnisse abgestimmt und ermöglicht eine rasche Progression. Aufgrund der thematischen Anbindung an das Kursbuch können Schüler/innen, die mit dem Alphabetisierungsband arbeiten, im nicht schriftlichen Bereich parallel an Aufgaben des Kursbuchs mitarbeiten. So sind sie von Beginn an in den Klassenverband integriert. Aufgrund der thematischen Abstimmung ist ein Übergang vom Alphabetisierungsband zum Kursbuch jederzeit problemlos möglich.
About the author
Gabriele Kniffka, Dr. phil. habil., ist Professorin für Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik am Institut für deutsche Sprache und Literatur der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Schwerpunkte ihrer Arbeit sind Sprachdidaktik Deutsch als Zweitsprache, germanistische Linguistik und Testentwicklung (u.a. TestDaF, Deutsches Sprachdiplom der KMK). Sie ist Studiengangsleiterin des Bachelor-Studienganges Deutsch als Zweit-/Fremdsprache der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
Summary
Der Alphabetisierungsband dient dem Zweitschrifterwerb in der lateinischen Schrift. Das Material ist auf die Altersgruppe der Jugendlichen und ihre Vorkenntnisse abgestimmt und ermöglicht eine rasche Progression. Aufgrund der thematischen Anbindung an das Kursbuch können Schüler/innen, die mit dem Alphabetisierungsband arbeiten, im nicht schriftlichen Bereich parallel an Aufgaben des Kursbuchs mitarbeiten. So sind sie von Beginn an in den Klassenverband integriert. Aufgrund der thematischen Abstimmung ist ein Übergang vom Alphabetisierungsband zum Kursbuch jederzeit problemlos möglich.
