Neuordnung der Lehrerausbildung - Kommission zur Neuordnung der Lehrerausbildung an Hessischen Hochschulen

List of contents

0 Auftrag und Arbeitsweise der Kommission.- 1. Ausgangslage.- 1.1 Orientierungsrahmen und Kriterien für die Beurteilung.- 1.2 Veränderungen in Gesellschaft, Kindheit und Jugend.- 1.3 Qualifikationen von Heranwachsenden.- 1.4 Schulentwicklung als Rahmenkonzept für Lehrerausbildung.- 1.5 Qualifikationen der Lehrerinnen und Lehrer.- 1.6 Konsequenzen für die Lehrerausbildung.- 2. Konzept und Perspektiven einer zeitgemäßen Lehrerausbildung.- 2.1 Kritik an der bisherigen Lehrerausbildung.- 2.2 Standards als Qualitätsmaß der Lehrerausbildung.- 2.3 Fachwissenschaftliche Studien.- 2.4 Fachdidaktische Studien.- 2.5 Erziehungs- und gesellschaftswissenschaftliche Studien.- 2.6 Praxisstudien.- 3. Empfehlungen zur Umsetzung des Konzeptes der Lehrerausbildung unter den gegenwärtigen Bedingungen in Hessen.- 3.1 Gegenwärtiger Stand der Lehrerausbildung in Hessen.- 3.2 Empfehlungen zur Umsetzung des im 2. Teil entwickelten Konzeptes der Lehrerausbildung.- 3.3 Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerausbildung.- 3.4 Studienanteile.- 3.5 Differenzierung nach Schulstufen und Schulformen.- 3.6 Gesetzliche Neuregelungen, Weiterentwicklung der Ausbildungs- und Prüfungsvorschriften.

Product details

• Authors: Kommission zur Neuordnung der Lehre, Kommission zur Neuordnung der Lehrerausbildung an, Kommission zur Neuordnung der Lehrerausbildung an Hessischen Hochsch, Kommission zur Neuordnung der Lehrerausbildung an Hessischen Hochschulen
• Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
• Languages: German
• Product format: Paperback / Softback
• Released: 03.06.2013
• EAN: 9783810019691
• ISBN: 978-3-8100-1969-1
• No. of pages: 160
• Weight: 242 g
• Illustrations: 160 S.
• Subjects: Humanities, art, music > Education > Education system; Social sciences, law, business > Social sciences (general); Kindheit, Wissen, Soziologie, C, Gesellschaft, Organisation, Lehrer, Sociology, Society, Lehrerausbildung, Schulentwicklung, Social Sciences, Social Sciences, general, Studienseminar