Schriftsystem und Schrifterwerb - Linguistisch - didaktisch - empirisch

Der Sammelband führt sprachwissenschaftliche, sprachdidaktische und unterrichtspraktische Befunde zu Struktur und Erwerb des deutschen Schriftsystems zusammen. Auf der Grundlage von Ergebnissen der Graphematik zu strukturfunktionalen und erwerbstheoretischen Aspekten des Schriftsystems wird erörtert, wie die Einsichten in die Regularitäten des Schriftsystems für seine sachgerechte Modellierung als Basis für einen eigenaktiven und sprachbewussten Schriftspracherwerb genutzt werden können.
Die schriftstrukturelle Fundierung wird in den Beiträgen des Bandes als Ausgangspunkt betrachtet, um zu angemessenen Vorstellungen über die Lernbarkeit des Schriftsystems zu gelangen, die in graphematisch orientierten sprachdidaktischen Konzeptionen münden. An empirischen Befunden wird gezeigt, wie ein graphematisch orientierter Unterricht einen bewussten Spracherwerb konstruktiv initiieren und unterstützen kann.
Das Besondere an diesem Band besteht darin, dass er die Arbeitsperspektiven der graphematisch orientierten Sprachwissenschaft, der Sprachdidaktik und der Unterrichtspraxis miteinander verbindet und zeigt, wie grundlegend eine sachangemessene Basis für das entdeckende Lernen ist.

Über den Autor / die Autorin

Ursula Bredel, Universität Köln; Astrid Müller, Universität Hamburg; Gabriele Hinney, Universität Hildesheim.

Produktdetails

• Mitarbeit: Ursula Bredel (Herausgeber), Gabriele Hinney (Herausgeber), Astri Müller (Herausgeber), Astrid Müller (Herausgeber)
• Verlag: De Gruyter
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Fester Einband
• Erschienen: 21.05.2010
• EAN: 9783110232240
• ISBN: 978-3-11-023224-0
• Seiten: 275
• Abmessung: 160 mm x 22 mm x 236 mm
• Gewicht: 538 g
• Illustration: Num. figs. and tabs.
• Serien: Germanistische Linguistik; Reihe Germanistische Linguistik; Reihe Germanistische Linguistik (RGL); Reihe Germanistische Linguistik; Reihe Germanistische Linguistik (RGL); ISSN
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Sprach- und Literaturwissenschaft > Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; Literaturwissenschaft, Rechtschreibung, Deutsch, Sprachunterricht, Spracherwerb, Schriftsprache, Fremdsprachenerwerb: Grammatik, Wortschatz, Aussprache, Sprachwissenschaft, Paläografie, alte Schriften, Grammatik, Syntax und Morphologie, Orthographie, Schrift, Literaturwissenschaft, allgemein, Linguistik, Sprache, allgemein und Nachschlagewerke, Fremdsprachenunterricht, Unterricht / Deutsch, FOREIGN LANGUAGE STUDY / German, Literalität, LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Grammar & Punctuation, Schreiben / Rechtschreibung, Graphematik; Schriftsprachenerwerb; Rechtschreibunterricht; Deutschunterricht; Graphematics; Spelling Instruction; Written Language Acquisition