Länderreport Frühkindliche Bildungssysteme 2023 - Transparenz schaffen - Governance stärken

Das Ländermonitoring Frühkindliche Bildungssysteme beobachtet seit 2008 kontinuierlich die frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE) und bietet im Rahmen dessen alle zwei Jahre den »Länderreport Frühkindliche Bildungssysteme« an. Dieser Überblick enthält Informationen zu den Stärken sowie den Entwicklungsbedarfen der FBBE: Mit seinen 16 Länderprofilen gibt der Länderreport 2023 einen aktuellen Einblick in den Status quo und die Trends der frühkindlichen Bildungssysteme in den einzelnen Bundesländern. Um die Themen »Teilhabe sichern«, »Bildung fördern - Qualität sichern« und »Investitionen wirkungsvoll einsetzen« zu behandeln, wurden aktuelle Daten aus der amtlichen Kinder- und Jugendhilfestatistik analysiert. Der nunmehr neunte Länderreport bietet Politiker:innen und Fachleuten die Möglichkeit, wichtige Daten und Fakten für politische Diskussionen und Entscheidungsprozesse zu nutzen. Die Auswertungen berücksichtigen dazu sowohl regionale Entwicklungen als auch Prognosen des Fachkräfte-Radars für KiTa und Grundschule 2023 zum Betreuungsbedarf. Der umfassende Tabellenanhang und die Website www.laendermonitor.de, die sich auf die Bereiche KiTa, Kindertagespflege und Schulkinderbetreuung beziehen, erleichtern den Bundesländervergleich und bieten aufschlussreiche Zeitreihen, die die vielfältigen Entwicklungen verdeutlichen.

Produktdetails

• Autoren: Davin Patrick Akko, Eva Berg, Eva u a Berg, Kathrin Bock-Famulla, Antje Girndt, Antje u a Girndt, Michael Krause, Julia Schütz
• Verlag: Bertelsmann Stiftung
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 05.03.2024
• EAN: 9783867939812
• ISBN: 978-3-86793-981-2
• Seiten: 468
• Abmessung: 210 mm x 30 mm x 270 mm
• Gewicht: 1222 g
• Themen: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Kindergarten- und Vorschulpädagogik; Statistik, Bildungspolitik, Deutschland, Kita, Frühpädagogik, Erzieher, Schulen und Vorschulen, Bildungssysteme und -strukturen, Bildungsstrategien und -politik, Kindertagesstätte, Kindertageseinrichtung, Frühkindliche Bildung, Ländervergleich, Berufsbildungssystem, Erste Hälfte 21. Jahrhundert (ca. 2000 bis ca. 2050)