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El libro de texto propone un sistema de tecnologías para la creatividad científica, entre las que se encuentran la teoría de la resolución inventiva de problemas, un sistema de educación creativa continua y un sistema de tareas abiertas. La importancia, necesidad y pertinencia de los esfuerzos de orientación histórico-cultural en el proceso educativo, especialmente en las estructuras secundarias de educación entre adolescentes, de creciente atención a la cultura de los diferentes países, principalmente en el proceso de aprendizaje de lenguas extranjeras, es fundamentado El manual está dirigido a estudiantes, estudiantes de grado, estudiantes de doctorado, estudiantes de la Facultad de Perfeccionamiento de las Cualificaciones Pedagógicas, científicos, especialistas, trabajadores científicos y pedagógicos involucrados en la formación de profesores de formación profesional.
Über den Autor / die Autorin
DILOROM YUSUPOVNA KAMBAROVA - Republik Usbekistan, Stadt Fergana, Fakultät für Fremdsprachen der Staatlichen Universität, Abteilung für Fremdsprachen der Geisteswissenschaften. Kandidat für Pädagogische Wissenschaften, außerordentlicher Professor, Ehrenprofessor des Präsidiums der Turan Academy of Sciences. Er hat eine Reihe von wissenschaftlichen Artikeln, wissenschaftlichen und methodischen Handbüchern, Monographien.
