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La guía metodológica presenta materiales sobre la organización del trabajo de recuperación con diferentes categorías de niños con discapacidades en las condiciones de la educación preescolar inclusiva regional. Incluye material informativo basado en bibliografía especial y recursos electrónicos.La publicación está dirigida a educadores, educadores de recuperación, tutores, logopedas, que implementan la práctica inclusiva, profesores, estudiantes de posgrado, estudiantes de universidades y colegios, así como a cualquier persona interesada en las cuestiones clave de la educación inclusiva y de recuperación moderna.La investigación fue apoyada por la Fundación Rusa para la Investigación Básica en el marco del proyecto científico ¿ 20-013-00095.
Über den Autor / die Autorin
Galina Mezhenceva se licenció en la Facultad de Historia del Instituto Pedagógico Estatal de Smolensk. En 1995 completó sus estudios de postgrado en la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú. Desde 1995 - candidato a las ciencias pedagógicas. Desde 1997 - profesor adjunto. Cargo: profesor adjunto en el departamento de pedagogía especial y psicología de la Universidad Estatal de Smolensk.
