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USO Della Lingua E Preferenza Della Lingua in Un'università Africana

Italienisch · Taschenbuch

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USO E PREFERENZA DELLA LINGUA IN UN'UNIVERSITÀ AFRICANA Lo scopo dello studio era di indagare l'uso della lingua e la preferenza linguistica degli studenti di Contabilità e Management dell'Università del Botswana. Lo studio ha cercato, tra le altre cose, di indagare sulla relazione tra l'uso della lingua e la preferenza linguistica, presentando una serie di risultati generali. Innanzitutto, tutti gli studenti sono bilingue in inglese e Setswana o un'altra lingua. In secondo luogo, le lingue madri degli studenti erano meno delle lingue che potevano parlare. In termini di uso della lingua nei vari domini, sono state tratte alcune conclusioni interessanti. In primo luogo, la famiglia è il dominio in cui vengono utilizzate tutte le lingue, comprese le lingue madri, ma il Setswana è molto più utilizzato di tutti gli altri. Altri domini come la scuola, l'ufficio e il negozio sono completamente dominati dall'uso del Setswana e dell'inglese. I risultati sulla preferenza linguistica replicano quasi quelli dell'uso della lingua nei vari domini. L'inglese e il Setswana sono preferiti alle altre lingue in tutti i domini. In generale, è evidente che la preferenza linguistica degli studenti si basa sul contesto di utilizzo formale o informale.

Über den Autor / die Autorin










Mooketsi Bennedict Tekere, un Master of Management Graduado de la Universidad de Stellenbosch. El Sr. Tekere es fundador de NGWANA ENTERPRISES (PTY) LTD. Su experiencia ha involucrado negocios, docencia, proyectos comunitarios, viajes internacionales y escritura. Ha aparecido en varios periódicos locales y es bien conocido por su perspicacia y habilidades para los negocios.

Produktdetails

Autoren Mooketsi Bennedict Tekere
Verlag Edizioni Sapienza
 
Sprache Italienisch
Produktform Taschenbuch
Erschienen 30.04.2021
 
EAN 9786203649451
ISBN 978-620-3-64945-1
Seiten 52
Abmessung 150 mm x 220 mm x 4 mm
Gewicht 96 g
Thema Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Pädagogik > Erwachsenenbildung

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