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Le università hanno l'invidiabile sfida di produrre e inserire i laureati nel mercato del lavoro. I laureati dovrebbero non solo avere la capacità di risolvere i problemi che affliggono la società, ma anche di trovare nuove soluzioni a nuovi problemi che emergono man mano che la società si sviluppa e la tecnologia cambia. Lo studio, guidato dalle teorie delle molteplici funzioni dell'intelligenza e della produzione, esplora la misura in cui le università preparano i laureati alle nobili sfide che vedrebbero le comunità avere una migliore qualità di vita. Pertanto, qual è la misura in cui l'insegnamento della creatività dipende dall'attitudine dello studente, dai programmi, dalle strutture, dai membri della facoltà e dai metodi di insegnamento impiegati e utilizzati. Questo studio cerca di trovare delle risposte.
Über den Autor / die Autorin
Nganga, Stephen Irura es un estudiante de doctorado en Planificación y Gestión de Proyectos en la Universidad de Maseno, profesor titular y Ag. Dean School of Business Karatina University College, tiene un MPhil. Licenciado en Empresariales, Msc. en Tecnología de Industrias Forestales y ha publicado libros y artículos. El profesor Kerre y el profesor Kibas supervisaron este trabajo.
