Mehr lesen
Ta ksiazka ma dodac szkolom odwagi, zeby przyjrzaly sie zmianom, przemyslaly je i smialo przystapily do dziela. Nie chodzi tylko o stworzenie mozliwosci dzialania dzieciom i mlodziezy, lecz takze nauczycielom oraz dyrekcji szkol.
"Dziecko niekoniecznie musi dostawac to, czego chce. Ale w szkole musi bezwzglednie dostac to, czego potrzebuje".
Szkola powinna zapewnic mlodym podopiecznym oparte na zaufaniu relacje z ludzmi, ktorzy w nich wierza, wspierajaca spolecznosc oraz wyzwania odpowiadajace ich dojrzalosci i zainteresowaniom, dzieki ktorym ucza sie samodzielnego myslenia, wymiany pogladow i wspoldzialania. Uczniowie powinni tez miec mozliwosc nabywania tych kompetencji, ktore przygotuja ich do doroslosci i zycia zawodowego.
Daniel Hunziker w zrozumialy sposob wyjasnia spoleczne, psychorozwojowe i neurobiologiczne aspekty uczenia sie zorientowanego na kompetencje. Przedstawia sprawdzony schemat zawierajacy 64 podstawowe kompetencje dla uczniow wszystkich lat obowiazkowego nauczania.
