Psychologie cognitive de la lecture : reconnaissance des mots écrits chez l'adulte

Cet ouvrage offre une présentation claire et précise des
mécanismes cognitifs et cérébraux impliqués dans la
lecture et des représentations mentales et cérébrales
sur lesquelles ils opèrent.
Il dresse la synthèse des connaissances actuelles sur
un grand nombre de questions traitant de la lecture
chez l'adulte, ainsi que des perspectives futures en
psychologie cognitive et expérimentale, en imagerie
cérébrale, en neuropsychologie, en neurosciences, en
intelligence artificielle ainsi qu'en linguistique. Il couvre
tous les niveaux de traitement lors de la lecture, des
niveaux visuels les plus proches du signal aux niveaux les
plus élevés (morphologique et sémantique), en passant
par les niveaux orthographique et phonologique.
Rédigé dans un style clair et accessible, cet ouvrage
s'adresse aux étudiants de psychologie, de sciences
cognitives et de sciences de l'éducation, de même qu'à
toute personne impliquée dans l'apprentissage de la
lecture (professeurs, pédagogues, etc.).

Produktdetails

• Autoren: Pauline Ayora, COLLECTIF, Ludovic Ferrand, FERRAND AYORA ED 15, Ludovic Ferrand, Pauline Ayora
• Verlag: De Boeck supérieur
• Sprache: Französisch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 18.02.2015
• EAN: 9782804190910
• ISBN: 978-2-8041-9091-0
• Seiten: 158
• Gewicht: 190 g
• Serien: Le point sur; Le point sur.... Psychologie; Le point sur...; Le point sur..., Psychologie
• Thema: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik > Psychologie