Sprachförderung im Fachunterricht in sprachlich heterogenen Klassen

Mit diesem Handbuch sollen Lehrkräfte aller Fächer dazu ermutigt und angeregt werden, ihr eigenes sprachliches Handeln im Fachunterricht zu reflektieren und im Sinne eines "sprachaufmerksamen Fachunterrichts" zu gestalten.
Das Handbuch dient auch als Grundlage für die Ausbildung und die Arbeit von Sprachcoaches. Es werden didaktische Prinzipien, Modelle und empirische Verfahren vorgestellt, die Lehrkräften aller Fächer grundlegende Informationen vermitteln, um eine gezielte Sprachförderung in sprachlich heterogenen Klassen zu realisieren.

Über den Autor / die Autorin

Maximilian Dorner, 1973 in München geboren, studierte Dramaturgie an der Bayerischen Theaterakademie und arbeitet heute als Opernregisseur und Lektor.

Produktdetails

• Autoren: Magdalen Dorner, Magdalena Dorner, Maria-Rit Helten-Pacher, Lange, Langer, Sabin Schmölzer-Eibinger, Sabine Schmölzer-Eibinger
• Mitarbeit: Maximilian Dorner (Herausgeber), M. -R. Helten-Pacher (Herausgeber), M.-R. Helten-Pacher (Herausgeber), Maria-Rita Helten-Pacher (Herausgeber), Elisabeth Langer (Herausgeber), Sabine Schmölzer-Eibinger (Herausgeber)
• Verlag: Klett
• Sprache: Deutsch
• Produktform: Taschenbuch
• Erschienen: 01.04.2013
• EAN: 9783126880589
• ISBN: 978-3-12-688058-9
• Seiten: 169
• Abmessung: 152 mm x 212 mm x 10 mm
• Gewicht: 236 g
• Themen: Schule und Lernen > Unterrichtsvorbereitung > Unterrichtsmaterialien, Handreichungen; Pädagogik, Sprachunterricht, für die Sekundarstufe II, Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik, für die Hochschulausbildung, für den Primarbereich, für die Vorschule, für die Sekundarstufe I, Didaktik und Methodik, Lernmittel, Unterrichtsmedium