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Elisabeth Bautier, BAUTIER ELISABETH /, Elisabeth Bautier, Élisabeth Bautier, Patrick Rayou, Patrick Rayou... - Les inégalités d'apprentissage : programmes, pratiques et malentendus scolaires
Elisabeth Bautier, BAUTIER ELISABETH /, Elisabeth Bautier, Élisabeth Bautier, Patrick Rayou, Patrick Rayou... Les inégalités d'apprentissage : programmes, pratiques et malentendus scolaires Französisch 10.04.2013 Taschenbuch Fr. 29.50 4-7 Arbeitstage
Pierre Merle, Pierre (1955-....) Merle, Merle Pierre, Pierre Merle - L'élève humilié : l'école, un espace de non-droit ?
Pierre Merle, Pierre (1955-....) Merle, Merle Pierre, Pierre Merle L'élève humilié : l'école, un espace de non-droit ? Französisch 23.08.2012 Taschenbuch Fr. 29.50 4-7 Arbeitstage
Jean-Claude Filloux, Jean-Claude (1921-2017) Filloux, Filloux J., FILLOUX JEAN-CLAUDE, Jean-Claude Filloux - Champ pédagogique et psychanalyse
Jean-Claude Filloux, Jean-Claude (1921-2017) Filloux, Filloux J., FILLOUX JEAN-CLAUDE, Jean-Claude Filloux Champ pédagogique et psychanalyse Französisch 13.05.2000 Taschenbuch Fr. 12.30 4-7 Arbeitstage
Viviane Glickman, Viviane Glikman, GLIKMAN VIVIANE, Viviane Glickman - Des cours par correspondance au e-learning : panorama des formations ouvertes et à distance
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Michèle Verdelhan-Bourgade, Michèle Verdelhan-Bourgade, VERDELHAN-BOURGADE M - Le français de scolarisation : pour une didactique réaliste
Michèle Verdelhan-Bourgade, Michèle Verdelhan-Bourgade, VERDELHAN-BOURGADE M Le français de scolarisation : pour une didactique réaliste Französisch 25.05.2002 Taschenbuch Fr. 32.50 4-7 Arbeitstage
Marie-José Barbot, BARBOT CAMATARRI, Giovanni Camatarri, Giovanni Camatarri, Marie-José Barbot - Autonomie et apprentissage : l'innovation dans la formation
Marie-José Barbot, BARBOT CAMATARRI, Giovanni Camatarri, Giovanni Camatarri, Marie-José Barbot Autonomie et apprentissage : l'innovation dans la formation Französisch 15.12.1999 Taschenbuch Fr. 34.80 4-7 Arbeitstage
Françoise Hatchuel, Francoise Hatchuel, Françoise Hatchuel, HATCHUEL F, HATCHUEL FRANCOISE - Apprendre à aimer les mathématiques : conditions socio-institutionnelles et élaboration psychique dans les ateliers mathématiques
Françoise Hatchuel, Francoise Hatchuel, Françoise Hatchuel, HATCHUEL F, HATCHUEL FRANCOISE Apprendre à aimer les mathématiques : conditions socio-institutionnelles et élaboration psychique dans les ateliers mathématiques Französisch 14.04.2000 Taschenbuch Fr. 32.50 4-7 Arbeitstage
Anne Jorro, R. Delamotte, Delamotte/gippet/jor, Fabienne Gippet, F. Gippet, A. Jorro... - Passages à l'écriture : un défi pour les apprenants et les formateurs
Anne Jorro, R. Delamotte, Delamotte/gippet/jor, Fabienne Gippet, F. Gippet, A. Jorro... Passages à l'écriture : un défi pour les apprenants et les formateurs Französisch 31.07.2000 Taschenbuch Fr. 28.00 4-7 Arbeitstage
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Michèle Roullet, Michele Roullet, Michèle Roullet, ROULLET MICHELE Les manuels de pédagogie, 1880-1920 : comment apprendre à enseigner dans les livres ? Französisch 01.05.2001 Taschenbuch Fr. 23.00 4-7 Arbeitstage
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Yves Dutercq, DUTERCQ YVES, Yves Dutercq Comment peut-on administrer l'école ? : pour une approche politique de l'administration de l'éducation Französisch 24.01.2002 Taschenbuch Fr. 23.50 4-7 Arbeitstage
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Huguette Desmet, Huguette (1947-....) Desmet, Huguette Desmet, Jean-Pierre Pourtois, Jean-Pierre Pourtois, Jean-Pierre (1942-....) Pourtois... L'éducation postmoderne Französisch 16.07.2002 Taschenbuch Fr. 31.70 4-7 Arbeitstage
Dominique Bucheton, BUCHETON/CHABANNE, Jean-charles Chabanne, CHABANNE BUCHETON, Dominique Bucheton, Jean-Charles Chabanne - Parler et écrire pour penser, apprendre et se construire : l'écrit et l'oral réflexifs
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