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Inklusive Schulkultur: Miteinander. Leben. Gestalten - Grundlagen und Beispiele gelungener Praxis

Tedesco · Tascabile

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Descrizione

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Inklusive Schulentwicklung beeinflusst alle schulischen Bereiche und berührt Unterrichts-, Organisations- und Personalentwicklung. Dabei stehen die Anerkennung und Würdigung von Verschiedenheit und Vielfalt, der Abbau von Barrieren und damit verbunden eine stetige Ausweitung von Partizipation im Mittelpunkt der Veränderungsprozesse. Auch das professionelle Selbstverständnis und die Haltung aller Beteiligten sind einer Veränderung unterworfen. Derartig komplexe Veränderungsprozesse bedürfen einer Orientierung an Referenzsystemen wie beispielsweise am Referenzrahmen Schulqualität NRW.Die Beiträge in diesem Sammelband befassen sich mit wichtigen Aspekten zur Entwicklung einer inklusiven Schulkultur. Wissenschaftliche Befunde werden mit gelungenen Entwicklungsprozessen aus schulischer Praxis ergänzt und in Hinblick auf Qualitätsindikatoren erörtert. Dabei stehen im Mittelpunkt der empirischen und wissenschaftstheoretischen Betrachtungen sowie der Darstellungen konkreter Schulentwicklungsprozesse Fragestellungen wie: "Welche Merkmale haben inklusiv arbeitende Schulen?", "Wie kann es gelingen, inklusionsförderliche Haltungen bei allen Beteiligten zu entwickeln?" und "Wie lässt sich (multi-)professionelle Zusammenarbeit gestalten?".

Dettagli sul prodotto

Con la collaborazione di Adelt (Editore), Adelt (Editore), Eva Adelt (Editore), Silk Laux (Editore), Silke Laux (Editore)
Editore Waxmann Verlag GmbH
 
Lingue Tedesco
Formato Tascabile
Pubblicazione 01.06.2018
 
EAN 9783830938248
ISBN 978-3-8309-3824-8
Pagine 184
Dimensioni 170 mm x 240 mm x 9 mm
Peso 360 g
Serie Beiträge zur Schulentwicklung
Beiträge zur Schulentwicklung
Categorie Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia scolastica, didattica, metodica

Inklusion, Inklusion / Unterrichtsmaterial, Inklusion; inklusive Schule; Jacob-Muth-Preis; Schulentwicklung; Unterrichtsentwicklung; Schulgemeinschaft; Schulpädagogik; Sonderpädagogik

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