Inklusion im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

Der Umgang mit Verhaltensstörungen bildet einen der Brennpunkte der Schulentwicklung in den nächsten Jahren und eine Nagelprobe der Inklusion. Verhaltensstörungen sind nicht nur verbreitet und vielfältig; sie stellen die Lehrkräfte auch vor erhebliche Probleme. Das Buch zeichnet zunächst ein exaktes Bild der gegenwärtigen schulischen Situation in diesem Förderschwerpunkt und arbeitet die wichtigsten Entwicklungs- und Leitlinien zusammen mit den sich heute abzeichnenden Zukunftsperspektiven heraus. Anschließend geht es um wirksame Maßnahmen im Hinblick auf spezifische Auffälligkeiten im Verhalten und Erleben und die Organisationsformen inklusiver Förderung. Der Bogen wird dabei von der schulischen Prävention bis zur intensiven Intervention gespannt.

Info autore

Prof. Dr. Roland Stein ist Lehrstuhlinhaber für Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Universität Würzburg. PD Dr. Thomas Müller ist dort Akademischer Oberrat.

Dettagli sul prodotto

• Con la collaborazione di: Erhard Fischer (Editore), Erhard Fischer u a (Editore), Ulrich Heimlich (Editore), Joachim Kahlert (Editore), Reinhard Lelgemann (Editore), Thoma Müller (Editore), Thomas Müller (Editore), Roland Stein (Editore)
• Editore: Kohlhammer
• Lingue: Tedesco
• Formato: Tascabile
• Pubblicazione: 31.12.2017
• EAN: 9783170329621
• ISBN: 978-3-17-032962-1
• Pagine: 271
• Dimensioni: 154 mm x 232 mm x 13 mm
• Peso: 456 g
• Illustrazioni: 9 Abb., 6 Tab.
• Serie: Inklusion in Schule und Gesellschaft; Inklusion in Schule und Gesellschaft
• Categorie: Scienze umane, arte, musica > Pedagogia > Pedagogia speciale; Sonderpädagogik, Inklusion, für spezielle Lernschwächen, Bildungsziel Inklusion, Pädagogik / Sonderpädagogik, Pädagogik / Behinderte, Behinderung / Pädagogik, Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik), Behindertenhilfe; Bildungsgerechtigkeit; Inklusion Unterricht; inklusive Gesellschaft; schulische Inklusion; Verhaltensstörung