Mehr lesen
Soderzhanie predmeta "Fizicheskoe wospitanie" ochen' wazhno, no to zhe samoe otnositsq i k metodam ego prepodawaniq. To, kak prepodaetsq predmet "Fizicheskaq kul'tura", imeet bol'shoe znachenie, poskol'ku opredelqet sposobnosti i nawyki, kotorye priobretut uchaschiesq. Imenno po ätoj prichine byli razrabotany razlichnye stili prepodawaniq fizicheskoj kul'tury, kotorye razwiwaütsq wse bol'she i bol'she, otrazhaq razlichnye sposoby prepodawaniq i razlichnuü stepen' uchastiq uchitelq i uchenika.V ätom kontexte byli razrabotany al'ternatiwnye formy prepodawaniq fizicheskogo wospitaniq s cel'ü wsestoronnego razwitiq studentow. Nekotorye iz ätih form prowodilis' s akcentom na razlichnye widy iskusstwa, i äto qwlqetsq predmetom nastoqschego issledowaniq, kotoroe otrazhaet issledowatel'skie usiliq, suschestwuüschie w ätoj oblasti, i ih rezul'taty. Uchitywaq, chto cel'ü fizicheskogo wospitaniq qwlqetsq garmonichnoe razwitie lichnosti studenta kak w psihomotornoj, tak i w social'noj i kognitiwnoj sfere, w dannoj rabote predprinqta popytka zafixirowat' i ocenit' rezul'taty ispol'zowaniq iskusstwa w predmete fizicheskogo wospitaniq.
Über den Autor / die Autorin
Sou professor de Educação Física e terminei os meus estudos no Departamento de Educação Física e Ciência do Desporto na Universidade Aristóteles de Salónica, Grécia. Tenho um mestrado e um doutoramento pela Universidade de Ioannina, Grécia. Tenho muitos anos de experiência de trabalho como professor em escolas primárias e secundárias.
