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"Der Mann fällt in ein Erdloch. Dann schreit er um Hilfe. Dann kommt er wieder raus." Eigene Geschichten zu schreiben, ist gar nicht so leicht. Denn plötzlich stellen sich viele Fragen: "Wie sieht ein guter Geschichtenaufbau eigentlich aus?", "Welches Wort kann ich statt ,gehen' schreiben?", "Und wie kann ich meine Geschichte bloß spannender gestalten?" Auf diese und viele weitere Fragen finden die Kinder auf den liebevoll gestalteten Postern schnell eine passende Antwort, verschaffen sich einen guten Überblick und erhalten wertvolle Anregungen - für viele spannende, gruselige und überraschende Geschichten.
Inhaltsverzeichnis
Der rote Faden
Kurze Sätze verbinden
Ausdrucksstarke Sprache
Bildhafte Sprache
Wortfeld „sehen“
Wortfeld „machen“
Zusammenfassung
Organisationsmaterial für den Deutschunterricht an Grundschulen, Klasse 2-4 +++ Eigene Geschichten zu schreiben, ist gar nicht so leicht. Denn plötzlich stellen sich viele Fragen: „Was ist ein roter Faden?“, „Welches Wort kann ich statt ‚machen‘ oder ‚sehen‘ schreiben?“, „Wie kann ich meine Geschichte bloß spannender gestalten?“ Auf diese und weitere häufig gestellte Fragen zu ausdrucksstarker oder bildhafter Sprache, Wortfeldern, Satzverknüpfungen und Co. finden die Kinder auf den 6 liebevoll gestalteten Merk-Postern rund um das Thema Geschichtenschreiben schnell eine passende Antwort. Mit Hilfe der individuell und lehrwerksunabhängig einsetzbaren Plakate verschaffen sich die Schüler einen guten Überblick und erhalten wertvolle Anregungen – für viele spannende, gruselige und überraschende Geschichten. Die Inhalte der 6 übersichtlichen Poster: „Der rote Faden“, „Kurze Sätze verbinden“, „Ausdrucksstarke Sprache“, „Bildhafte Sprache“, „Wortfeld sehen“, „Wortfeld machen“.
